今年以来，立案庭把“学习助竞赛、竞赛促学习”作为大学习大竞赛活动目标，结合自身岗位实际，使周五学习制度化、规范化，扎实推进大学习大竞赛活动，在服务大局、公正司法、队伍建设上取得新提升。

　　一、完善分类学习机制、注重多元学习。以庭室各条线为小组，建立了审理、保全、立案、信访和其他人员的岗位分类学习培训体系。依托全院“大学习大竞赛”活动开展，通过“走出去、请进来”等多种方式，对外加强与交警部门、民调组织、行业协会的沟通联系，对内加强与相关业务部门的工作衔接，为干警提升业务技能创造学习机会。

　　二、完善学习内容安排、注重能力提升。坚持政治理论和业务知识并重的原则，统筹安排学习内容，保证学习丰富多样、贴合实际。采取典型案例分析讨论、裁判文书点评、读书交流等形式，做到学、讲、用相结合、理论学习与实际工作相结合、自学与讨论相结合，强调效率意识、提高办案节奏，将学习效果体现在提高司法能力和审判绩效上。

　　三、完善学习监督机制、注重成果反馈。结合周五学习日活动开展，逐步建立督促和激励机制，将考勤、反馈、上报等纳入部门考核，推进“政法干警核心价值观”、“社会主义法治理念再学习再教育”等主题教育活动深入开展，确立调研为审判服务的观念，鼓励青年干警撰写调研文章，使全庭形成了浓厚的学习和调研氛围。